为什么同样的成长和学习环境，孩子的学习成绩不同？为什么同是父母，在孩子身上的投入产出比如此悬殊？
据调查，影响儿童学习成绩的原因主要有五个，即注意力、学习情绪、行为能力、学校环境、家庭环境，其中注意力无疑是决定学习能力的首要因素。联合国教科文组织认定：影响全球儿童学习的主要问题就是注意力问题。
分析一下儿童在学习中常见的问题，几乎都是注意力问题造成的：
一、自控力差，情绪不稳定，听课心不在焉。这主要是注意的稳定性不够造成的。
二、读、写能力较差，表现为情绪急躁、手忙脚乱等现象。这是注意力分配能力低下造成的。
三、做作业慢，边做边玩，让家长不停地督促，10分钟能完成的作业，能磨蹭1个小时。这也是注意力的主动转移能力不强造成的。
四、平时聪明伶俐，但在作业、考试时容易做错、遗漏、理解有误，造成学习成绩不高，常被家长以为是粗心大意。其实不然，这个主要是注意范围不够造成的。
有些家长认为，注意力问题是孩子太小的事，长大就好了。但是，儿童注意力培养的关键期是4-14岁，过了这个关键期再培养，很多毛病生了根，很难改变过来。其实，注意力不集中是儿童多动症的一种典型表现，同时很多孩子还会伴有活动过多，学习困难、作业拖拉，冲动任性等。应早发现早治疗，若不及时治疗，会导致学习成绩差，遭同学歧视，缺乏自信心等，长期下去，将有可能导致孩子厌学、逃学，甚至可能发展为偷窃，打架斗殴，网络成瘾等行为。
目前，国际上公认的可靠、有效的治疗多动症、抽动症的方法当首推“整合平衡疗法”，它是以调节人体大脑单胺类神经递质失衡的“爱儿专注贴”为核心，辅以“感统训练、注意力训练、心理疏导、推拿按摩、营养治疗”等多种形式的综合治疗方法。
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