下城最好寒假补习班新王牌提出速读记忆法
宋人黄庭坚说：“三日不读书，便觉面目可憎”。可见读书在对人的形象、品格的形成中扮演着多么重要的角色。然而一项最新显示，书籍已日渐丧失了读者，我国国民识字者的阅读率正在下降，2003年国民识字者对图书的总体阅读率为51.7％，比1998年下降了8.7个百分点；杂志阅读率为46.4％，而在1998年，国民对杂志的阅读率达到57％。
然而现实状况不令人乐观，以学生为例，有表明，我国有七成小学五六年级的学生没有读过一本文学名作，八成以上的大学生没有读过四大名著。阅读的匮乏、视野的狭小、想象力的干涸，使学生写出的文章千篇一律。一写“最难忘的事”，几乎都是师长对自己的教诲；一写“逆境中成长”，半数以上的家庭就会遭受了离异和死亡。阅读能力低下，不仅仅影响了语言素质，还影响着其他学科的成绩。在中考和高考中，许多学生就是由于阅读速度慢、阅读量少而影响了他们对问题的深入分析，无法将正常水平发挥出来。
速读记忆应运而生阅读能力的下降，其实并不仅限于中国，也不仅限于学生，据统计，11岁的英国学童只有60％能达到应有的读写能力。55％的日本中学生视读书为畏途。学生阅读能力出现障碍，是各国教育工作面对的一项共同挑战。为了增强国民素质，许多国家投入大量人力物力加强阅读教育，特别是加强对阅读方法的研究。于是速读记忆法应运而生。
速读记忆法20世纪初起源于美国，随后在许多国家得到普及。在德国，速读培训网络覆盖全国。在日本，新闻界人士、科学家、医师等都进行速读学习，全社会工作效率倍增。
目前，我国一些有识之士，也纷纷在民间倾力推广快速阅读技术。北京美好前程教育科学研究院引进美国最新的速读教育理念和技术，结合中文特点和中国国情，开发出乔治速读记忆课程。记者不久前在北京的一所中学几次感受了乔治速读记忆课程，它的原理是充分利用人类左右脑对不同信息的识别优势，调动学习者视觉、大脑的潜能，实现轻松、高效阅读与理解记忆。总的感觉是：掌握这种方法需要经过一个学习培训过程，但是并不难掌握，付出些许的努力就可受益终身。
