广州受欢迎的春季小学辅导班恒高总结孩子的礼貌问题
家长课堂
大人讲话，孩子爱理不理；说话时不看人家眼睛；说脏话、插嘴……孩子的这些“无礼”行径的背后，可能有着你所不知道的原因。
其实，礼貌的基础是人与人之间的相互尊重，千万不要随便的给孩子贴上“没礼貌”的标签，只有当孩子感觉自己是被理解与善待时，才有办法尊重与善待他人。
状况1、在电梯碰到邻居，赶紧别过头，躲到妈妈背后。
状况2、校门口，老师面带微笑向孩子打招呼，孩子却不回话。
可以试着从孩子的年龄、特质、场合等分别去观察，了解孩子“不主动打招呼”的情境与对象，是偶尔因注意力放在别处而忽略，或是不分场合的普遍性习惯，还是针对“特定人物或场合”所展现的行为。
可这样做
年纪越小的孩子，遇见不太熟悉的人，第一反应往往是警戒与退缩，这是保护自我的自然反应。
1、大人可通过“宝贝，这是住在隔壁的李阿姨”等介绍开始，自然将孩子拉入大人的社交圈，而不是动不动就用“怎么不叫人？这样没礼貌”来责备孩子。
2、“打招呼方式”不见得都得大声说“老师好”；碰上天性害羞的孩子，即使只是眼神接触的微笑、点头、挥挥手，都可视为孩子练习回应的过程。大人先示范出自己热情温暖的一面，再循序渐进。
2讲话不直视对方
每次孩子跟人说话，眼睛总是盯着地板，不看着对方。
对多数孩子来说，比他们高大许多的成人，就是一种令人生畏的生物，尤其是他不认识的人。如果孩子天性害羞，“说话时注视着对方”这个要求会更困难。
可这样做
1、如果孩子天性敏感害羞，试着让他知道：“你低头都不看着阿姨，阿姨不知道你在跟她说话！”
2、当孩子做出了对的行为要强化：“你刚刚说话时看着阿姨，很棒啊！阿姨也很高兴你跟她说你的事。”很可能提醒十次只成功一次，但还是要看见孩子进步的地方，给他鼓励。
